ЧТЕНИЕ И ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ (ГРАМОТНОСТЬ)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Аннотация: В этой статье рассматривается многогранная сфера
компетенции чтения и грамотности, исследуется сложная взаимосвязь между
этими двумя важнейшими компонентами образования. Посредством
всестороннего анализа литературы мы исследуем различные факторы,
влияющие на компетентность чтения и грамотность, проливая свет на методы,
используемые для повышения этих навыков. Исследование включает в себя
широкий спектр результатов исследований, чтобы обеспечить целостное
понимание темы. Обсуждаются результаты и последствия, предлагая ценную
информацию как для преподавателей, политиков, так и для исследователей.
Article Details
References
Список литературы:
Гончарова Е.Л. Ранние этапы становления читательской деятельности в
норме и при отклонениях в развитии: автореферат диссертации на соискание
ученой степени доктора психологических наук. М., 2009.
Колганова Н. Е. Сущностные характеристики формирования основ
читательской компетентности младших школьников [Текст] /Н. Е. Колганова //
Теория и практика образования в современном мире: материалы II междунар.
науч. конф. (г. Санкт-Петербург, ноябрь 2012 г.). - СПб.: Реноме, 2012.
Куликова Л.В. Коммуникативный стиль в межкультурной парадигме
/Л.В. Куликова; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева. – Монография –
Красноярск, 2006.
Национальная программа поддержки и развития чтения [Эл. ресурс]
http://www.library.ru/1/act/doc.php?o_doc=1122&o_s ec=130
Орлова Э.А. Общекультурная и читательская компетентность. Сборник
информационноаналитических материалов по проблемам чтения. /Сост. Е.И.
Кузьмин, А.В. Паршакова. – М.: Межрегиональный центр библиотечного
сотрудничества, 2009.
Тихомирова Н.Н. Понятие «чтение» в контексте стратегий читательской
деятельности // Вестник библиотечной Ассамблеи Евразии. – 2003. - №1