АУТЕНТИЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И АВТОМАТИЗАЦИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
В этой статье используется аутентичный материал для создания атмосферы, который является дружелюбным и легким для обучения. Качественный материал может сделать обучение увлекательным, что делает его более наглядным и интерактивным. Дополнительным преимуществом этого материала является то, что он позволяет учащимся раскрывать язык, явления в реальной жизни, и способствовать развитию их мыслей. Этот материал позволит учащимся соприкасаться с реальными ситуациями. Такие методы могут помочь учащимся понять и получить удовольствие от обучения. Сочетание оригинального материала и автоматических методов преподавания английского языка в мировых науках позволяют обучающимся стать полностью компетентными и уверенными в освоении иностранного языка.
Article Details
References
Ермолова Т.В. «Использование аутентичных материалов при обучении иностранному языку в неязыковом вузе.» Современное педагогическое образование №6, 2020.
Сакаева Л.Р., Баранова А.Р. Методика обучения иностранным языкам: учебное пособие для студентов Института математики и механики им. Н.И. Лобачевского по направлению «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) / Л.Р. Сакаева, А.Р. Баранова. - Казань: КФУ, 2016. - 189с.
Berardo A. The use of authentic materials in the teaching of reading. The Reading Matrix Vol. 6, No. 2 (2006)
Brown, D. H. Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. White Plains, NY: Longman (2007).
Nuttall, C. Teaching Reading Skills in a foreign language (New Edition) Oxford, Heinemann (1996).
O'Connor, R., & Vadasy, P. (Eds.). Handbook of reading interventions. New York: The Guilford Press (2011).
Perfetti, C. ACognitive research and the misconceptions of reading (1999).
Samuels, S.J., & Flor, R.F. The importance of automaticity for developing expertise in reading. Reading and Writing Quarterly: Overcoming Learning Difficulties, 13, 107–121. (1997).
Vakhobova M.A Innovative methods of the distance learning process in modern universities. Orientation Renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences. Vol. 2 | ISSUE 5/2 ,2022.