FIZIKA DARSLARIDA DIDAKTIK O`YINLARNI QO`LLASH YUZASIDAN METODIK TAVSIYALAR

Abstract

Ma`lumki, maktab ta`limi mazmuniga kirgan barcha bilimlar voqeylik qanday
bo`lsa uni shundayligicha, hech bir qo`shimchalarsiz aks ettiradi. Pedagogni vazifasi
o`quvchilarga ilmiy, haqqoniy bilimlarni asli holicha tushuntirishdan, ularni bilimlarini
mustaqil o`rganishlarida o`zlashtirilgan haqiqatlar borliqdagi – inson ongidan tashqari
ob’ektiv mavjud narsalarga muvofiqligini kafolatlaydigan yo`lga solishdan iboratdir.
Hatto bolalar ta`limining birinchi pog`onasida olgan juz`iy bilimlar ham haqiqatni
buzmasligi kerak.