BIOLOGIYA DARSLARIDA DIDAKTIK O`YINLARNI QO`LLASH YUZASIDAN METODIK TAVSIYALAR

Abstract

Ma`lumki, maktab ta`limi mazmuniga kirgan barcha bilimlar voqeylik
qanday bo`lsa uni shundayligicha, hech bir qo`shimchalarsiz aks ettiradi. Pedagogni
vazifasi o`quvchilarga ilmiy, haqqoniy bilimlarni asli holicha tushuntirishdan, ularni
bilimlarini mustaqil o`rganishlarida o`zlashtirilgan haqiqatlar borliqdagi – inson
ongidan tashqari ob’ektiv mavjud narsalarga muvofiqligini kafolatlaydigan yo`lga
solishdan iboratdir. Hatto bolalar ta`limining birinchi pog`onasida olgan juz`iy bilimlar
ham haqiqatni buzmasligi kerak.