ТАЪЛИМНИ ИНСОНПАРВАРЛАШТИРИШ ФАЛСАФИЙ МОҲИЯТИ

Abstract

Кириш. Мамлакатимизда юртимиз келажаги бўлмиш ёш авлодни
тарбиялаш учун муносиб шарт-шароитлар яратиш давлатимиз сиёсатининг
устувор йўналиши ҳисобланади. Бу вазифани амалга ошириш учун «олий таълим
даражасини сифат жиҳатидан ошириш ва тубдан такомиллаштириш, олий
таълим муассасаларида таълимнинг маънавий-ахлоқий мазмунини кучайтириш,
талаба-ёшларнинг қалби ва онгига миллий истиқлол ғоясини, халқимизнинг
юксак маънавияти ва инсонпарварлик анъаналарига садоқат туйғусини чуқур
сингдириш» муҳим вазифалардан бири сифатида белгилаб берилди. Шу боис,
XXI аср шароитида тиббий таълим соҳасини инсонпарварлаштириш, ёш
авлоднинг маънавий дунёсини юксалтириш учун янги дастурлар ишлаб чиқиш
заруриятга айланди.